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实验小学校长在家长委员会上的工作报告

  实验小学校长在家长委员会上的工作报告

  本学期,我校在区教育局的正确领导下,以“创建素质教育典范校、打造和谐教育生态园”为办学目标。不断深化教育教学改革,全面、扎实、稳妥地实施素质教育,师生素质稳步提高。

  一、加强了领导班子思想政治建设。

  1、我校领导班子积极倡导不断学习,终身学习的新理念,努力创建师生共同学习、共同提高的学习型学校。在班子成员的带领下,全体教职工认真学习了《教育规划纲要》,撰写了心得体会,开展了读书节、朗诵比赛、精读教育名着和文学名着等活动,全体师生读书学习的良好氛围正在形成。

  2、发挥了党支部的领导核心作用。结合学校实际开展了“党员双诺制”“党员干部创先争优”活动,带动了全体干部队伍素质的提高。

  3、健全了议事决策机制,注重领导班子议事规则,民主集中制贯穿于工作决策的全过程,主要开好了三个会议,一是校级领导班子会议,一般每周召开一次。二是行政扩大会议,主要是汇报工作,沟通情况,分配任务。三是在重大事项决策前,召开全体教职工大会,集思广益,发扬民主。

  4、加强了班子的廉政建设。健全了我校的廉政制度,重大问题坚持公开、公正、公平的原则,严格执行上级的各类文件精神,定期检查廉政制度的执行情况,并自觉接受群众的监督。大力实行校务公开制度,发挥了教工代表大会的重要作用,使教工参与学校的改革发展和重大问题的研究,了解群众的真实思想和对学校工作的意见要求,并在工作中及时改进。

  二、教学工作在规范中创新提升。

  (一)加强学校规范化管理,提高教育教学质量

  1.结合学校三年规划中的重点项目,开设了促进学生全面发展的校本课程,在三至五年级学生中,继续朗诵、绘画、舞蹈、生活数学、网络天下、篮球、书法校本课程的开发与实施,增添了古筝校本课程的开设。校本课程的实施提高了学生综合素质,使学校的特色教学逐渐凸现出来。

  2.处理好了教学质量和素质教育的关系。本学期采取了开放式学习方式,通过学校、老师推荐相关学习资料、文章、杂志、专着等,广大教师通过小组学习、个人学习,教师的教育教学观念得以进一步转变,教学方法得以进一步改进。积极开展了“自主互助学习型”课堂教学研究,立足课堂,着眼于学生,建立了班级学习小组,制订了小组评价机制和小组长培养、任免办法等,教研组结合本组实际,采取点上突破策略,在阅读课、复习课、单词短语课、实验课、欣赏课、游戏活动课等课型下足了工夫,形成了具有鲜明学科特点的课堂教学模式。

  3.继续深化研究“教研组织千分制管理办法”,提高教师工作积极性。本学期,教导处把“教研组织千分制管理办法”中基础性指标抽出来,结合每月的教学活动主题、常规检查情况、学生座谈问卷情况等,加大了教研组自主管理、教研活动、特色成果、教师专业成长等比重。以百分制的形式逐一进行核算,期末再按“教研组织千分制管理办法”的百分比计算,评选校级优秀教研组。所有的成绩都是公开的、透明的,教研组通过每月的成绩记录,期末教师的教学成果,教师个体在各级各类教育教学评选中取得的成绩,核算出本组的最终结果。

  4.抓好教学督查。本学期学校加大了对教师常规教学的检查监控力度,每天对早读、候课、上课、课间操、大课间进行检查、记录,发现问题及时反馈,对发现问题的教师实行限期整改

  (二)加强了教师队伍建设,带动了教师整体水平的提高。

  1.加强教师理论学习,提高教师教科研水平。8月底,区教育局组织全区45岁以下教师举行业务理论考试,为了让老师取得好的成绩,多次为老师打印学习材料,组织教师学习相关的内容,开展丰富多彩的交流活动和研讨课活动。

  2.重视新教师培养。重视新教师的培养是我校一贯的工作作风,为了给他们历练成长的机会,一上岗,学校就鼓励他们勇挑重担,还为他俩量身定做了培养

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